Resumo: O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre as relações do ritual de iniciação como um processo criativo de clowns por meio da descrição e sistematização em torno do curso ?Aprendiz de clown?. O estudo compreende os desdobramentos e as influências que seguem a linha de pesquisa em relação ao clown pessoal, tendo como ponto de partida a observação do ritual de iniciação, a iniciadora, o clown retornando aos mestres e suas influências pedagógicas. A pesquisa contou ainda com a elaboração de questões que entram em cena como um conjunto interlocutor de formação da base do aprendizado. A elaboração teórica, precedendo a prática, abordou as relações simbólicas, psicológicas e pedagógicas envolvidas no processo criativo dos clowns
Abstract: This work has the purpose to ponder over the relations from the initiation ritual as a creative process of clowns throughout the description and systematization concerning the study ?Aprendiz de clown? (Clown?s apprentice). The study contains the consequences and influences that follow a line of research related to a personal clown. It begins from the observation of the iniciation ritual, the initiatior and the clown returnning to masters and their pedagogical influences. The research also reckons on elaborated questions which enter the stage as an interlocutor group of the learning bases. The theoretical elaboration, preceding the pratical one, envolved the simbolic, psychologic and pedagogic relations inside clown?s creative process | 
